[ExeLearning] Secuencia didáctica de animación a la lectura con ExeLearning

• Título                                : “El trompo”
• Ciclo al que va dirigido    : III
• Tiempo                             : 3 horas.
• Materiales                        : Laptop XO, Proyector, Hojas de trabajo.
• Propósito didáctico          :

Despertar en los niños y niñas el interés por la lectura haciendo uso del programa Exlearning, el cual ayudara a la comprensión del texto de forma dinámica.

• Propósito social:

Fomentar el uso de la Tic para estimular la lectura y desarrollar la capacidad de comprender e interpretar  para  generar nuevos conocimientos.

• Descripción de la estrategia con la integración de libros animados.

Actividad central de lectura:

• Los niños y niñas observan el título y la imagen. Realizamos preguntas como: ¿Qué querrá decir el título? ¿Qué ven en la imagen? ¿De qué creen  tratara la historia?
• Observan la imagen del autor y se informan sobre su vida. Comentan.
• Lectura de la narración. Si encuentran palabras que no entienden vuelven a leer la frase en la que se encuentra y tratan de imaginar de que se tratan.
• El docente hace una lectura, luego recapitulación y realiza preguntas ¿Qué creen que pasara luego…?. Realizar preguntas que genere la participación de los estudiantes.

Actividades de post-lectura:

• Se propone trabajar la recapitulación oral de la lectura intentando que comprendan la historia. Identificando hechos importantes.
• Trabajan las actividades propuestas en el ExeLearning.
• Elaboran resumen lo leído.
• Actividades de socialización de producciones:
• Una vez los estudiantes hayan terminado la narración y luego que el docente haya corregido todos los aspectos referentes al nivel gramatical, se leerán algunas para que los demás las conozcan.

• EVALUACIÓN:

La evaluación se realizará en torno a la participación de los estudiantes en el desarrollo de la secuencia didáctica, incluyendo, socialización de las actividades planteadas.

Bibliografía.
DIEZ-CANSECO, J. (1966). El Trompo. Ediciones de la Biblioteca Universitaria. Lima.
SOLÉ, I. (1992). Estrategias de lectura. Editorial Graó. Barcelona.

DESCARGAS:


Secuencia didáctica de animación ala lectura con ExeLearning.




 
ExeLearning - El trompo.